Soutenir la justice épistémique au cœur de la recherche collaborative sur des questions socio-écologiques vives

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چکیده

Cet article souligne d’abord des enjeux de justice épistémique rencontrés par les groupes mobilisés vers la transition énergétique. Il rend ensuite compte d’une dynamique recherche-action collaborative qui visait à cerner le potentiel et perspectives déploiement formation réciproque « pour » actrices acteurs impliqués une énergétique porteuse sociale au Québec. Cette recherche, conçue avec milieu, a mis l’avant méthodologie participative, où savoirs analyses collaboratrices militantes ont eu place portée très importantes. L’article présente notre vision éthique relationnelle recherche. explicite également approches stratégies méthodologiques que nous avons déployées, tout en analysant leurs avantages limites. Alors littérature relative ne peu recherches menées écologistes citoyens, encore moins impliquant ces titre collaborateurs, résultats démarche appellent valoriser dynamiques coconstruction milieux-universités dans ce créneau recherche et, plus largement, vaste champ questions socio-écologiques vives.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Education relative à l'environnement : regards-recherches-réflexions

سال: 2022

ISSN: ['1373-9689', '2561-2271']

DOI: https://doi.org/10.4000/ere.8668